Aquí dejo la presentación que he utilizado para la ponencia de los XIX cursos de verano de la UNED en Ávila titulada Aplicaciones de Internet en la acción pedagógica de la ESO.

También enlazo los vídeos que he utilizado para explicar qué son los RSS y los Wikis.

Ha sido una mañana muy entretenida impartiendo la ponencia en la Universidad Católica de Ávila, en un entorno estupendo y con un auditorio muy agradable.

Profesores de ESO de muchos lugares de España de todas las edades y con todo tipo de conocimientos en TIC. Eso sí, todos con muchas ganas de aprender y de enterarse de cómo se pueden utilizar la aplicaciones que nos ofrece Internet para las clases y cómo se puede conseguir que los alumnos aprendan a aprender.

No voy a disertar sobre si trabajar en el entorno que uno prefiera es mejor o peor que estar ocho o más horas, más o menos productivas, dedicadas a trabajar con el trasero puesto en la silla de la oficina.

El caso es que he dedicado la tarde a preparar la conferencia que tengo el jueves sobre Aplicaciones de INTERTET en la acción pedagógica de la ESO, dentro de los XIX cursos de verano de la UNED, en el entorno que se ve en la fotografía y lo he hecho más agusto, más rápido y con menos interrupciones que si estuviera en mi despacho.

Viva el teletrabajo y viva la dirección por objetivos, sinónimos de motivación y productividad. A ver si enteran las empresas más tradicionales y sobre todo las universidades.

En breve publicaré la presentación de mi ponencia.

En esta dirección pones tus datos, contestas a unas preguntas sencillas y a los pocos días te remiten a tu dirección de correo tu diploma. Tan sólo es necesario tener unos conocimientos básicos de inglés para contestar a las preguntas.

Es muy curioso.

He encontrado la sintonía y la he editado para poder ponerla en el móvil como tono. Si la quieres sólo tienes que descargarla.

Podemos!

Esta semana he estado en una reunión con una agencia de comunicación. Tanto a mí como a mi compañero de despacho, que es sociólogo, nos han propuesto una investigación a cada uno. En mi caso se trata de tecnologías en la comunicación glocal. En el caso de mi compañero, sobre metodologías por las que los periodistas pueden predecir el futuro a través de lo que aparece publicado en los medios.

Sobre este concepto he estado hablando con Miguel Ángel, mi compañero. La idea de que a las empresas quizás nos les debe interesar tanto la opinión de los clientes potenciales sino la de los periodistas, ya que así opinen los periodistas y publiquen en sus medios, así actuarán la mayoría de las personas.

Miguel Ángel me ha comentado que esto ya existe. Es la denominada profecía autocumplida: el profetizar algo hace que automáticamente se produzca. Por ejemplo: si la prensa dice que la bolsa se va a hundir, la gente vende sus acciones por miedo y la bolsa de hunde. Si la prensa dice que tal banco puede que no tenga liquidez, la gente saca su dinero por miedo y se queda sin líquido. Me parece muy curioso.

¡Si es que estos sociólogos son la monda!

Sé que ayer fallé a mi cita en EMPRE|TEC pero de nuevo tenía excusa. Estuve por la mañana trabajando y por la tarde en un acto de graduación. El de mi hermano Manuel, el más pequeño. Se ha licenciado en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid y en Empresa por el European Business School (EBS). El año que viene se marcha cuatro meses a París y los seis siguientes a Nueva York, a terminar sus estudios y comenzar a trabajar en alguna empresa de por allí.

Y en el acto que me presenté con todas las galas del traje académico: la toga, la muceta (lo que va sobre los hombros), en mi caso gris plomo y por último los identificadores del grado de doctor: el birrete y las puñetas.

También es obligatorio, y forma parte del traje académico la camisa blanca y la pajarita y los guantes del mismo color. Yo no los llevé porque no los tengo (bueno, una camisa blanca si que tengo), pero es que no se puede tener de todo en esta vida.

Leyendo esta tarde toda la pila de feeds que tenía acumulada encuentro uno que habla sobre cómo para introducir la serie Dexter (un forense asesino) que hoy se estrena en España en abierto, se han llevado a cabo técnicas de marketing de guerrilla como poner antebrazos amputados en el mostador de la carnicería.

Mi pregunta es, ¿pero qué es en realidad y de forma concreta el marketing de guerrilla? He buscado un poco y enseguida en encontrado algo interesante.

También conocido como marketing radical, Extreme Marketing o Feet-on-the-street. Es un término acuñado por Houghton Mifflin en 1984, que se define como la consecución de los objetivos de marketing planteados a través de métodos poco convencionales. Invirtiendo más que dinero, energía, pasión y creatividad.

En artículo completo es muy interesante.

A pesar de estar muy liado con ponencias en congresos a los que me han invitado, preparando y corrigiendo exámenes y maquetando, he sacado un ratito para crear este videotutorial en donde hago un botón estilo 2.0 con Illustrator CS3.

Espero que sea de utilidad.

Hoy me ha ocurrido algo que no me había pasado aún. Dos alumnos sin relación ninguna no han llegado a mi examen de Tecnología de la Información por quedarse dormidos. Y eso que la hora del examen era las 12,00 h.

Me cuentan que tomaron unas pastillas para poder dormir y no llegaron a despertarse hasta las tantas. Con esto han conseguido no hacer el examen oficial, no tener una excusa válida, y tener que presentarse en la convocatoria extraordinaria de septiembre.

Esto de las pastillas creo que no mecerece la pena. Yo no tomé nunca nada raro durante la universidad, me acostaba a las 22,00 h. y era el primero en llegar al examen, con más de dos horas de adelanto. De esta forma no llegas apurado ni tensionado.

De verdad. No merece la pena. No puede haber un examen tan difícil ni tan importante en ninguna de las carreras de Ciencias de la Infornación como para jugarse la salud. No sé, se empieza con estas pastillas y se sigue con otras, si no se empezó ya con las otras antes. Mal rollo.

Creo que esa situación es consecuencia de no llevar el curso al día. Espero que les sirva de aprendizaje para posteriores situaciones.

A ver, para los que tienen ya el cerebro de vacaciones, un recordatorio de fundamentos ortográficos básicos:

• Después de una interrogación o una exclamación no se debe poner un punto
• Entre las interrogaciones y la frase que contienen no debe haber un espacio
• Sólo un espacio entre palabrás, por favor
• Antes de las comas y de los dos puntos no debe haber espacio
• Los adverbios como: cómo, cuál… llevan tilde cuando son interrogativos o exclamativos

Estoy maquetando un medio impreso y me encuentro unas cosas en los originales de verdadera cadena perpetua. Así no se puede dedicar tiempo al diseño si tienes que revisar los textos en cuanto a ortografía básica.

Y si tienes dudas, consultar en la RAE es gratis, de verdad.